Adelaide新东方张思鹏威【澳门新萄京】:四六级阅

2019-11-23 02:32栏目:外语留学

  本次四级阅读部分所涵盖的文章主题均为当前社会热点问题,与以往四级考试相比难度中等,没有出现过难或超纲词汇。

  第四部分 翻译 吴诺敏

但有一点需要考生引起注意,就是一些新兴定位点渐渐涌现。2011年12月四级快速阅读《What is integrity?》谈的是道德层面的“诚实、正直”。其中第3题:Why must we learn to identify the risks we are going to take? 此题突破了惯用的明显标志词定位法,考生需要以“原因”来定位。相类似的还有通过“目的、比较、程度”等来定位。

  仔细阅读需要准确的定位能力,准确画出题干中定位词的能力。在做题的时候一定要读懂题目再去文章中定位。这样能大大增加做题准确率。而文章中较强干扰选项的出题思路还是老套路,即:用文章中出现过的一个词或一个概念作为基础,与另一个文章中从未出现的概念,或文章中出现但与题干不相关的概念来作为干扰项。所以考生应时刻记住:过度引申的答案不是答案。

  3。 经典阅读

选词填空

  选词填空

  四级写作部分再次延续了近几年真题复现的命题规律,虽然形式多样,但考查的本质万变不离其宗。通过仔细审题,我们会发现今年的四级作文难度正常,且题目词汇为初中词汇,审题时不存在词汇障碍,所考查的是学生如何将之前积累的词组、句型、模板运用到这类文章当中。

2011年的两次四级考试相比2010年难度总体上没有太大的变化。因此,提醒广大考生,还是要以从容的心态准备考试。不要总想着旁门左道,要认真打好英语基本功,找到适合自己的复习方法,一步一个脚印。

  仔细阅读

  3。 短文部分也没有复杂和生僻的话题,文章都与生活文化相关,三篇分别是与找工作、孩子上学以及舞蹈有关。

2011年6月仔细阅读第一篇讲的是不同种族的人混居宿舍及如何相处的问题。题目主要考察考生对人物观点及调查结果的认知。文章中大量出现the studies has found…, reports found that…, study also found that…, researchers also observed ….这类的表达。考生如果抓住这些表达,就会很快突破考点,解答出题目。另外,考生要善于猜词。如2011年6月仔细阅读第一篇就出现了interracial一词。看似从未见过,但考生只要平时稍微积累点词根词缀知识就可以猜出词义。由inter想到了international, internet, 由racial 想到race,那么interracial 的意思就不难猜出,即“跨种族的”。这里仅是一个抛砖引玉,其实有多种猜词技巧供考生使用。在背单词过程中,要善于总结,找出规律。

  2018年上半年全国大学英语四六级考试于6月16日进行,新浪教育24小时全程关注,为你带来第一手四六级考试资讯。以下为英语四级阅读解析:

  2。 长对话部分,两篇长对话都是打电话场景的日常闲聊。第一篇的主题与度假有关,第二篇长对话为一同参观开业的新体育馆。两篇长对话难词较少,内容与生活较贴切,比较“接地气”,较容易理解。

仔细阅读为两篇300-350词左右的文章。从文章体裁来看,议论文、说明文、记叙文。但考生需明确的是,议论文才是四级阅读的主打体裁。四级仔细阅读文章并没有单纯的说明文或记叙文,而是夹说夹议或是夹叙夹议。因此,在复习过程中要加强对议论文的认知,了解议论文的常用主旨引入模式和篇章结构。从题型来,可分为细节题、主旨题、语义题、推断题和观点态度题。这就要求考生在复习过程中有必要对题型进行有效分类,正确认知几种题型的考察方式和考点判断,总结积累出相应的解答策略和技巧。从题材来看,涉及到教育、生活、科技、环保、医疗、健康、人物、职场等。

  第一篇选材当下的热点学科:脑与神经认知。随着人工智能(AI)的发展,科学家们对人类大脑的探索的兴趣也水涨船高,相关研究和论文也逐年增长。探索人类大脑这个“黑盒子”的活动一直在蓬勃发展。通过探索大脑的认知能力,不仅可以有助于预防老年痴呆等类似脑疾病,还可以提高脑工作效率,更有效、更科学地用脑,保护大脑。对于相关知识的了解应该是考生的常识性知识。相关词汇dementia、Alzheimer‘s disease考生应做到看见认知,看见后心里有相关概念。内容相似的文章出现在2016年6月的四级仔细阅读中,所考查的也是人类变老与记忆力和心理功能的关系,不得不说四六级虽然现在题目文本的难度在不断上升,但是文章的类型还是限制在一定的范围内,考生还是应该以历年真题为复习的主要材料!

  今年的四级听力难度较往年来说比较简单。

需要特别提醒的是,四级快速阅读答案多为简单的同义替换,无需过多推理。这也是快速阅读区别于仔细阅读最为明显的特征。

  来源:新东方

  第三套:Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a short essay on the importance of reading ability and how to develop it。 120-180words。

四级阅读文章多来自国外知名报刊杂志或网站。如2011年6月仔细阅读两篇章文章均来自《纽约时报》官网。第一篇的主题为宿舍内多种族混居问题,第二篇为老生常谈的气候变暖问题。而2011年12月份的仔细阅读则来自知名的《卫报》,第一篇谈的是男子学校问题,第二篇讨论金钱观。

  选词填空选材2016/02/13期The Economist中的“Air Quality:Something in the Air Tonight”一文。选材为近些年来的一个热点问题:环境问题。雾霾作为空气污染不仅因为严重影响着我国人们生活质量而一直以来受到媒体和大众的广泛关注,也影响着世界上许多其他国家。PM2.5作为衡量空气质量的一个指标已被大众所熟知。作为考生应把握社会热点,对这些信息有一个了解,像smog这样的词有必要认识,会写,能听出来。因为在做翻译、听力、写作的时候,也有很大的可能性会遇到,而用mist这样的词来表达“雾霾”就会显得不专业,不地道。文章整体难度适中,但对于词义的辨析、语法知识细节的把握和上下文信息的捕捉这些能力都影响着阅读理解的正确率。

  1。 从选材上讲,本次翻译题选材是与日常生活紧密相关的交通工具,话题分别为“飞机”和“公交车”。

2011年6月第二篇文章讲的是老生常谈的全球变暖。只不过,此次讲的不再是对环境的危害,而是着重讲全球变暖对人的伤害,并由此得出结论:发达国家应该加强对发展中国家的援助,帮助其共同进步。如果考生在复习过程中掌握了这类文章的结构和主旨引入模式,将极大有助于快速准确解答考题。比起第一篇文章,该篇生词众多,长难句数量也有所上升,但考生应该学会从宏观上把握作者的行文肪络,抓住人物观点,这样就可以有效避开长难句。从高处着眼,不能因一叶避目而不见泰山。这一点,在课堂上也曾反复提及过。从大局上把握文章结构、脉络还有另外一个好处就是可以轻易绕开生词,避重就轻,快速解题。

  本次完形填空主题是环境问题,阅读理解主题是认知科学。

  1。 选词填空

2011年6月四级快速阅读讲的是英国人的饮食,描述英国人饮食从早期战后的食物匮乏到之后的多样化的饮食。有大标题。考生一定要学会利用文章的大标题,通过大标题考生可以大概判断文章的题材和题材,这样就可以给答题带来很强的方向感,避免答题过程中过于纠结,举棋不定。但此次快速阅读的文章段落划分并不太明显,这可能给考生定位带来一定的困难。但考生要学会变通,考题定位的方法多样,一条路走不通就要果断放弃,尝试另外的方式。如在课堂上老师总反复提到过段落的首末句、明显的人名、地名、机构等专有名词,时间、数字、金钱符号等特别符号,大写、斜体等特殊印刷体都可以成为非常好的定位点。2011年6月四级快速阅读各题目的出题点多在段落首末句。这也充分验证了上面提到的定位方法。

  作者:大连新东方赵熙龙 荣翔宇老师

  第二套:Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a short essay on the importance of writing ability and how to develop it。 120-180words。

大学英语四级阅读主要由快速阅读Skimming and Scanning、和仔细阅读Reading in Depth组成。快速阅读要求考生在15分钟内略读一篇800-1000词的文章,并解答出10道题。题型为7 3模式,既7个选择加上3道完成句子题。仔细阅读为1 1模式,既一个选词填空,俗称15选10,加上两篇传统四选一阅读。选词填空要求考生阅读一篇200-250词的不完整文章,并从15个备选项中选出10个词补全文章;传统四选一要求考生阅读两篇300-350词的文章,并解答每篇文章后的5道四选一式的题目。

  仔细阅读在阅读中所占比重最大,一共10道题,一道题分值是段落匹配的两倍,是选词填空的四倍,因此往往一道仔细阅读题就决定着考生能不能四级过线。考生需要加倍重视。

  3。 从词汇上讲,词汇难度不大,像“公交车”、“飞机”均为日常用的简单词汇,不过有些名词像“外出务工人员”对学生们来说较难,也需注意“设施”等英文单词的拼写。

快速阅读

  在选材方面,主要来自英美主流报刊杂志,如:The Economist、 Newsweek、Nature、Scientific American、The Guardian、The New York Times、Time 等。

  本次四级翻译总体难度不大。

总的来说,2011年四级考试出题难度与近往基本持平,文章体裁、题材和题型等也与以往一致。最后建议考生还是要明确自己的复习规划,制定出最适合自己的复习策略,在打基础阶段积累好词汇、语法、长句等基本功,同时学习技巧并有效运用,就一定可以取得自己满意的分数。说一句有点土的但确很实在的话:No pains, no gains。要想回报,付出为先!

  作者:呼和浩特新东方吴曦婷 吴诺敏 孙晓宇 韩楚翔老师

另外,对长难句的考察也同样是本次考试的一个重点。长难句考察考生对词汇的认知,包括生词、熟词僻义、同义替换。考生应该在复习过程中努力扩大词汇量,因为这是解决长难句的一个根本前提。同时,还应注意一些熟僻义。如contract作为名词是指“合同”,而在四级考试中曾多次以动词“收缩”为义出现。还有一个更为重要的是,考生要注意积累一些同义替换。所谓“同义替换”是指用不同的词或结构等表达出同一个意思,也就是paraphrase。同义替换常为正确选项的重要特征。如2011年12月份仔细阅读第58题题目中出现commonly believed,而原文出题点则是以received wisdom出现。考生若是掌握了同义替换的规律但可一眼看出received wisdom就是指commonly believed,那么再解答此题就不会觉得过难了。长难句一直是考生比较头疼的一个问题。为了避免在考场上惊慌失措,就要在复习过程中下足功夫。但分析长难句又绝不能“蛮干”,需要总结出一些长句拆分技巧作为辅助,这样才能避免费力不讨好。

  经典阅读今年延续以往的出题思路、题源,并且从整体来看难度适中,此部分总分142分,是所有阅读题中的拿分关键,占总分的20%,每道题占据了约14.2的分值,此次文章题材方面考查有memory loss(遗忘症),讲述了记忆力衰退的原因以及如何训练记忆力;urban green spaces(城市绿色空间),选自《BBC News》,讲述了城市当中洁净环境对人的身心健康非常重要;Olympic class ships(奥林匹克级游轮),讲述了世界三大邮轮之一,与泰坦尼克号齐名的奥林匹克号游轮的故事等。内容上贴近生活,题型设置为常规难度,题目紧扣主旨,内容客观真实、积极向上的的原则,没有很刁钻或者特别生僻的题。

总的来说,选词填空主要考察五类词性:名词、动词、形容词、副词、动词分词;以及五类逻辑关系:并列、转折、因果、递进、举例。考生应该在复习过程中加强词性的认知,锻炼句子成份的分析能力,正确认知句子间的各种逻辑关系及句中各词的修饰关系。选词填空通用解题步骤为:快速判断文章主题-给备选词按词性及范畴分类-判断句子关系及句子结构-排查选项解题。每一步是多种能力的综合考察,环环相扣。如2011年12月四级选词填空讲的是未来四十年人口增长与资源的需求问题。考生会发现,备选项的15个词可以分为以下几类:3个形容词、6个名词、2个副词、2个动词原型和2个v ed的分词。考生若是可以事先把这些词归类的话,就可以极大排除干扰填入解出题目。

  2。 长篇阅读

2011年6月选词填空文章讲的是老年人睡眠质量与健康的关系。从以往学生的反馈来看,选词填空一向是广大考生的软肋。但是,鉴于四级阅读选词填空分值比例较低,因为,它成为一个名副其实的鸡肋题。换句话说,选词填空的“性价比”较低,考场上下的功夫和回报常不成比例,因此,在课堂上我们常建议考生把该题型放在最后来解决。

  本次试卷整体难度有所下降,写作和翻译题材非常生活化,阅读与听力较以往考试也更容易理解。选材方面,本次试卷源于英美主流媒体报刊,如The Economist、BBC News等,这依旧遵循了以往的出题模式。试卷题材仍然集中在社科,即社会、经济、环境方面,内容涉及健康、环境、交通、心理、生活、轶事、餐饮等方面。

仔细阅读

  长篇阅读的考查目的是测试学生摘要式阅读能力,即快速筛选信息、定位相似语句。此部分是同学们拿分的关键,每道题约7.1分,其特点在于:一、有的段落不出题;二、有的段落出两道题;三、题文乱序,结合以上三个出题特点不难发现,该题就是考查考生能够在规定时间内浏览跳读找到10道题对应的出处。

2011年12月份的阅读第一篇摘自《卫报》,原文题目是“Single-sex schools help boys to enjoy arts, says study”。本篇阅读技巧和解题技巧没有太大改变,仍是细节题为主。细节题的通用解题技巧就是找出关键词,准确定位,然后与原文对应比较解题。而正确选项与原文间常是同义替换关系。如59题、60题、61题、64题和65题,都可以利用人名、地名等明显的词进行定位解题。另外,“顺序原则”也继续发挥出有效作用。所谓“顺序原则”就是指题目顺序与文章行文顺序一致。把握“顺序原则”就可以明确解题方向,提高解题速度。此次考试一大明显特征就是人物观点态度题的考察。只要找准人名,利于人名大写的特征进行定位就可以快速解答出题目。如第60题: According to Abigail James….。对于人物观点态度题,考生需要注意区分是作者的观点还是大众的观点。这可以从题目中直接判断出。如若是考察作者的观点,题目常常会说”The author believes that…”。考而大众的观点常常会问”It is commonly believed that…”。

  第三段:文章的核心部分,如何培养口语/写作/阅读能力,大概写两到三点,然后总结全文。

2010年12月四级仔细阅读第二篇同样摘自《卫报》,讲的是金钱观,较第一篇略难。文章谈经济衰退对于个人和人际关系的影响,同时谈到男女不同的金钱观念。做题目步骤可以遵循“老三步”:划词-定位-对解。这里提醒考生要学会利于明显的定位点。如63题的”Line 2, para 2”,以及64题的数字和大写字母”YouGov poll of 2,000”; 65题的人名”Kim Stephenson”,66题的”at the end of the passage”等。

  综合来看,本次四级听力难度适中,各部分材料基本都与日常社会生活相关,整体较容易把握。

下面我们就来进一步对2011年四级考试阅读部分进行盘点。

  审题之后,先不要急于动笔,要在头脑中形成清晰的解题框架,那么这个框架从哪里来,我们只要查阅一下历年的考过的四级真题,将写作真题按照所考的题材进行分类,四级作文分布的题型包括论文,说明文,还有记叙文。将其拆分来看,可分为解决问题类/选择类/引言类/现象类/利弊类/图画类/图表类,然后参照范文,分析写作思路。

同时,考生还需掌握一些解题技巧。如2011年6月选词填空中,备选项里面有一个词cling可能难倒不少考生。但根据以往规律来看,这类明显有难度的词常不是正确选项。掌握的这一规律,可以排除不少困扰。

  第二段:根据主旨进行展开,分两点展开,也可以结合实例,给出充足的论据,来论证为什么培养口语/写作/阅读能力如此重要。

  第一段:说明主题 主旨(即培养口语/写作/阅读能力显得尤为重要)。

  1。 在新闻听力部分,从选材来看,今年的新闻部分没有涉及到以往会出现的政治经济类话题,考的是社会民生类新闻,以及最后一篇的与登月相关的题材。其中,前两篇新闻难度较小,讲的分别是一位开车遇到蛇的女性的新闻,以及快餐行业效率降低的报道。第三篇新闻是关于航空公司的登月任务报道,虽然在题材上来讲较前两篇难,但是内容上没有过多难词、偏词,问题也非常直接,因此也较容易把握。

  来源:新东方

  第二部分 听力 吴曦婷

  第三部分 阅读理解 韩楚翔

  第一部分 写作 孙晓宇

  总述

  通过审题,我们可以知道,题目包含两个方面的内容:第一,论证口语/写作/阅读能力的重要性;第二,给出适当的的建议,如何提高这种能力。

  选词填空部分主要考查对于词汇、搭配、短语以及上下句的灵活运用,此次三套题三篇选词填空无论从文章难度还是备选词难度的设置上,与之前相比,并没有太大出入。在三种阅读当中,选词填空分值最低,每道题仅占约3.6分。所以从策略角度出发,同学们应该将此部分放到最后做,即先做完长篇阅读、经典阅读和翻译后,再做选词填空。当然对于冲高分的同学来说,攻克选词填空也并非难事,只要在平常的学习中,多留意词汇、短语的搭配应用,再结合经典阅读上下句联系的思路,即可完成。此次选词填空选材是Pollution in California(加州的污染问题),文章选自The Economist(《经济学人》2016年2月),备选词汇中,collaborating合作、inhabitants定居者、innovation创新、restricted限制为四级类词汇,其余为高中程度的词汇范围。题材中规中矩,贴近生活。

  我们可以看出命题人所出题目开始关注社会热点现象,考生不妨多多积累相关表达,体现在这道题上,我们要多多积累一些提意见的句式。纵观历年四级作文真题,how to 类型的作文已经考过了7次,仅近十年中也就出现了5次。这道题的难度不大,而且今年的题目直接沿袭了去年的考法,我们可以看出命题人是想要考查学生分析问题、解决问题的能力,而我们把重点放在how to上,即我们要提出几条可行性的方法(methods)或者建议(suggestions)。我们可以按照这样的写作思路来进行谋篇布局。

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  2。 从句法上讲,句式上以简单句为主,偶有并列句和多动句。比如“车辆的设施不断更新,车速也有了显著提高”, “他们可以乘飞机到达所有大城市,还有许多城市也在筹建机场。” “航空服务不断改进,而且经常会有特价机票。” 可以用连词连接简单句,也可用非谓语动词处理。

  第一套:Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a short essay on the importance of speaking ability and how to develop it。 120-180words。

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