日高中教改搞方案 欲普及钓鱼岛系日领土教育

2019-12-09 06:22栏目:外语留学

  在钓鱼岛问题上,中国政府的立场是一贯和明确的,也曾多次告诫日方应尊重历史事实,停止挑衅,以正确的历史观教育年轻一代,以实际行动体现改善中日关系的诚意。然而日本政府至今置若罔闻,不断通过各种小动作,企图将中国领土据为己有。

在钓鱼岛问题上,中国政府的立场是一贯和明确的,也曾多次告诫日方应尊重历史事实,停止挑衅,以正确的历史观教育年轻一代,以实际行动体现改善中日关系的诚意。然而

图片 1中国钓鱼岛

图片 2图片源于网络

在钓鱼岛问题上,中国政府的立场是一贯和明确的,也曾多次告诫日方应尊重历史事实,停止挑衅,以正确的历史观教育年轻一代,以实际行动体现改善中日关系的诚意,然而日本政府至今置若罔闻,不断通过各种小动作,企图将中国领土据为己有,

  据报道,日本文部科学省14日公布了中小学新版“学习指导要领”,首次明确要求在中小学社会课程中提出钓鱼岛是日本固有领土。对此,中国外交部发言人耿爽在今天(15日)的例行记者会上敦促日方尊重历史事实,以正确的历史观教育年轻一代。

  早在2013年,日本政府就曾声称,将会对日本中小学生的教科书进行所谓的“改革”,要在教学大纲中加入“钓鱼岛系日本固有领土”等内容。根据日本媒体的报道,日本政府希望从2022年度入学新生入学时,开始实施下一期高中学习指导大纲,为了能够顺利过渡,日本文部科学省近日公布了所谓的“教改过渡方案”,并提出普及有关领土问题的内容。

早在2013年,日本政府就曾声称,将会对日本中小学生的教科书进行所谓的“改革”,要在教学大纲中加入“钓鱼岛系日本固有领土”等内容根据日本媒体的报道,日本政府希望从2022年度入学新生入学时,开始实施下一期高中学习指导大纲,为了能够顺利过渡,日本文部科学省近日公布了所谓的“教改过渡方案”,并提出普及有关领土问题的内容。

  外交部发言人 耿爽:中方在钓鱼岛问题上的立场是一贯的,明确的。钓鱼岛及其附属岛屿是中国的固有领土,中方维护领土主权的决心和意志坚定不移。无论日方说什么,做什么,都改变不了钓鱼岛属于中国的事实。我们敦促日方尊重历史事实,停止挑衅,以正确的历史观教育年轻一代,以实际行动体现改善中日关系的诚意。(央视记者 申杨)

  共同社7月17日报道称,日本文科省17日公布了将从2019年度起实施的过渡措施方案。为能够顺利实施下一期高中学习指导大纲,在地理历史及公民科目的部分内容中,将提前适用教授“竹岛(韩国称独岛)”和钓鱼岛是“日本固有领土”等修改内容。

共同社7月17日报道称,日本文科省17日公布了将从2019年度起实施的过渡措施方案为能够顺利实施下一期高中学习指导大纲,在地理历史及公民科目的部分内容中,将提前适用教授“竹岛”和钓鱼岛是“日本固有领土”等修改内容

  早前报道

  报道称,在文科省3月公示的下一期指导大纲中,“地理综合”科目首次写明韩国独岛和钓鱼岛为“固有领土”,在“历史综合”科目写入提及“竹岛”、钓鱼岛编入日本等内容。对于公民领域新设的“公共”科目,大纲提出需涉及日本努力和平解决独岛问题以及钓鱼岛“不存在主权问题”。

报道称,在文科省3月公示的下一期指导大纲中,“地理综合”科目首次写明韩国独岛和钓鱼岛为“固有领土”,在“历史综合”科目写入提及“竹岛”、钓鱼岛编入日本等内容对于公民领域新设的“公共”科目,大纲提出需涉及日本努力和平解决独岛问题以及钓鱼岛“不存在主权问题”

  日本公布新课程要领 竟妄称钓鱼岛为“固有领土”

  日本文科省从17日起就过渡方案公开征集意见。到8月15日为止通过信函、传真、电子邮件及电子政府窗口受理。

日本文科省从17日起就过渡方案公开征集意见到8月15日为止通过信函、传真、电子邮件及电子政府窗口受理。

  美国总统特朗普与日本首相安倍晋三12日在美国会晤后发表联合声明称,双方确认钓鱼岛属于《美日安保条约》第五条的适用范围。紧接着,日本文部科学省14日下午公布“学习指导要领”的修正案,首次要求在日本初中和小学的社会科课程中,明确提出钓鱼岛和独岛是日本的“固有领土”,将日本单方面的主权观念,强行灌输予日本中小学生。对此,韩国外交部已向日本抗议,并召见日本驻韩公使。

  任意篡改教科书,推卸战争责任,这是日本当局管用的伎俩之一。早在2014年1月,日本文科省就曾修改审定标准,要求在涉及近现代史时尊重基于政府见解的表述。2012年,日本小学有关教科书中已经增加了关于领土问题的描述,相关修改在2013年公布的初中教科书审定结果中也已得到体现。高中教科书按照新方针进行修改还是第一次。

任意篡改教科书,推卸战争责任,这是日本当局管用的伎俩之一早在2014年1月,日本文科省就曾修改审定标准,要求在涉及近现代史时尊重基于政府见解的表述。2012年,日本小学有关教科书中已经增加了关于领土问题的描述,相关修改在2013年公布的初中教科书审定结果中也已得到体现,高中教科书按照新方针进行修改还是第一次

  竹岛和钓鱼岛及其附属岛屿在现有的日本中小学社会课所有教科书中,都分别被称为“日本领土”,但将其写入具有法律约束力的学习指导要领后,即可以在教学中贯彻“领土”教育。

  日本《每日新闻》曾一针见血指出,日本文科省审阅并获得通过的教科书充分反映了日本政府的意见,而不是像过去那样完全按照专家的研究成果等科学编写。韩国政府此前也曾多次就日本篡改教科书问题发表声明,强烈谴责日本审定通过加大力度挑衅独岛主权,并在历史问题上持逃避责任态度的高中教科书,要求立即纠正。

日本《每日新闻》曾一针见血指出,日本文科省审阅并获得通过的教科书充分反映了日本政府的意见,而不是像过去那样完全按照专家的研究成果等科学编写。韩国政府此前也曾多次就日本篡改教科书问题发表声明,强烈谴责日本审定通过加大力度挑衅独岛主权,并在历史问题上持逃避责任态度的高中教科书,要求立即纠正

  日本中小学课改方案写进钓鱼岛是“固有领土”

  中国外交部也曾多次重申,中方在钓鱼岛问题上的立场是一贯的,明确的。钓鱼岛及其附属岛屿是中国的固有领土,中方维护领土主权的决心和意志坚定不移。无论日方说什么,做什么,都改变不了钓鱼岛属于中国的事实。中方敦促日方尊重历史事实,停止挑衅,以正确的历史观教育年轻一代,以实际行动体现改善中日关系的诚意。

中国外交部也曾多次重申,中方在钓鱼岛问题上的立场是一贯的,明确的。钓鱼岛及其附属岛屿是中国的固有领土,中方维护领土主权的决心和意志坚定不移。无论日方说什么,做什么,都改变不了钓鱼岛属于中国的事实,中方敦促日方尊重历史事实,停止挑衅,以正确的历史观教育年轻一代,以实际行动体现改善中日关系的诚意

  据日本“共同社”报道,日本文部科学省14日公布“学习指导要领”修订案,中小学的社会科首度明确写入钓鱼岛(日本称尖阁诸岛)、独岛(日本称竹岛)是日本固有领土。

责任编辑:赵润琰-WYX

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  报道称,本次的修正案中,在涉及日本领土内容的小学5年级科目中,明确写进南千岛群岛(日本称北方四岛)、钓鱼岛和独岛都是日本“固有领土”。初中的地理课领域也同样写入“固有领土”,并特别就钓鱼岛写道“还要介绍不存在领土问题”。

赞 43 收藏上一篇:德国评世界十大军事强国 中国的名次很意外下一篇:土耳其武装部队总参谋部1月1日发布声明说,军方于前一晚在叙北部发动军事行动,打死34名极端组织“伊斯兰国”成员。

  修正案还提出,历史课领域介绍明治时期领土划定时,应提及南千岛群岛,并讲授钓鱼岛和独岛的编入过程。在公民课领域,要求讲解日本正在努力和平解决独岛和南千岛群岛问题,以及钓鱼岛不存在主权问题。

[社会]2016十大国际军事新闻看这里-网络之家新闻站

2019-11-22

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2016年的国际军事形势,有喜有忧。中国军改稳步推进,成效日益彰显;叙政府军收复阿勒颇,叙利亚战事或将发生重大转折;韩美决定在韩部署“萨德”严重损害包括中国在内的本地区国家的战略安全利益;日本新安保法正式实施,引发外界广泛批评和质疑……今天出版的《解放军报》以整版篇幅分析了2016年国际军事形势,十大国际军事新闻就看这里——。回望2016年的纷纷扰扰,或许并不足以让人看清这个时代的走向,却多少能给人以启迪。为打击极端组织“伊斯兰国”,美俄搁置成见,携手达成叙利亚停火协议,虽然协议一再遭到破坏,但美俄此举仍然体现出共同威胁面前理性国家应有的度量;在打击恐怖主义方面,国际社会仍然任重道远。

  关于“持有不同主张”的中国和韩国的立场,日本文科省还称“不打算一并讲授”。日本文部科学省称,钓鱼岛并不存在领土问题,因此,列出他国的主张是不适宜的。

[社会]日本军事思想

2019-11-22

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中文名 日本军事思想 理论依据 军队建设等军事实践活动 战略思想 集体防御 性 质 日本长期军事实践活动经验总结。目录 1 简介 2 演变过程 3 基本内容 4 战争观点 5 战略思想 6 原则性承诺 7 建军思想 8 作战思想 9 未来展望 10 相关评价。[1-2] 战后初期,为适应美国军事战略的需要,日本政府提出安全必须依赖“ 集体防御 ”的主张。条约规定,美国对日本的安全承担义务,日本为美军提供基地和设施。但也有人反对过分依赖美国,认为《日美安全条约》有损于日本的独立地位,主张“自主防御”。70年代初,日本政府提出“专守防御”的战略方针,即只有遭到外敌入侵时才行使武力 , 而且必须限制在自卫所需的最小限度以内。

  日本文科省在2008年7月汇总的作为教科书编订方针的初中社会科目指导要领解说书中首次提及独岛,但为了避免对日韩关系产生负面影响,未直接表述为拥有主权。

[社会]中国人民解放军军事科学院815日本军事思想基础理论考研参考书目

2019-11-22

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中国人民解放军军事科学院815日本军事思想基础理论考研研究生官网中直接就挂出了初、复试的参考书目、研究方向、复试形式及参考书目等信息,相当完善,考生按照规定准备书目即可。

  早在2014年,日本政府就修改了教科书编写指导方针,要求教科书出版公司将钓鱼岛和竹岛明确表述为“固有领土”,但并不具有法律约束力。新指导方针自2015年初中教科书审定开始被适用,在2016年高中教科书也首次被适用。

[社会]译者缺乏研究日本军事的基本常识

2019-11-22

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书中把寺内寿一军衔称为元帅也就罢了,竟然还有更奇葩的翻译,把日本陆军大将翻译成了四星上将

  时任文科相下村博文表示,还应该将其反映到“学习指导要领”中。现行的日本“学习指导要领”仅在中学的地理科记载南千岛群岛是日本的固有领土,没有提及钓鱼台和独岛。

[社会]军事新闻:引爆“修例风波”的杀人嫌犯陈同佳即将出狱,港媒曝:他愿去台湾自首

2019-11-22

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香港《星岛日报》18日报道称,触发特区政府修订《逃犯条例》的“陈同佳案”嫌疑人陈同佳将于23日出狱军事新闻:。报道引述消息称,有牧师劝服陈同佳同意出狱后前往台湾自首,陈同佳希望台当局不判处他死刑军事快讯:。报道还引述消息人士的话说,陈同佳对案件引发的“修例风波”感到内疚,跟跟我说若他最后去台湾自首,希望令事件尽快平息军事快讯:。《星岛日报》报道称,有消息透露,近来有牧师多次以神职人员身份到香港壁屋监狱与与正在服刑的陈同佳见面,建议陈考虑到台湾自首,并最终成功劝服对方原则上同意,陈同佳希望不要被台湾当局判处死刑。该案件发生于台湾,死者潘晓颖系陈同佳的女友,二人同为香港籍。

  日本文部科学大臣松野博一14日在记者会上称,孩童是未来的主人翁,正确地学习自己国家的领土,这在主权国家的公共教育是理所当然的。

  据共同社介绍,日本学习指导要领是提出必须向学生讲授的、最低限度学习内容等的教育课程的标准,每10年左右修订一次。为了编订教科书及贯彻内容,从公布至全面实施有3至4年左右的过渡期。鉴于被批评为学生学力下降,现行指导要领增加了课时和学习内容,小学在2011年度、初中在2012年度、高中在2013年度起全面实施。在2015年3月的部分修改中决定设道德科目,作为“特别学科道德”,小学将从2018年度、初中从2019年度起实施。

  韩抗议日误导中小学生 召见公使

  韩联社14日报道称,韩国政府秉持坚决处理历史、领土问题的原则对日本提出抗议。韩国政府14日在外交部发言人评论中表示,日本政府在“学习指导要领”修改草案中再度对毋庸置疑的韩国固有领土独岛提出不当的主权主张,不能不令人愤慨,韩方要求日方立即收回此举。

  韩国外交部评论指出,无论从历史、地理还是从法理的角度看,韩国都对独岛拥有无可争辩的主权,韩国决不容忍、坚决应对任何针对独岛的主权挑衅。

  韩国外交部东北亚局局长郑炳元14日下午召见日本驻韩使馆公使铃木秀生提出抗议。

  韩联社评论称,奉劝日本政府应认识,修改国中及国小“学习指导要领”不仅将向年轻一代灌输错误的领土意识,还将对未来的韩日关系造成不利影响。

  外交部措辞虽然严厉,但形式颇为克制,外交部发言人评论的规格低于外交部或外交部发言人声明。外交部当天下午召见日本驻韩使馆总括公使时也没有事前披露时间,实为闭门召见没有对外公开。

  评论称,考虑到在韩国政界传出要求针锋相对地召回驻日大使的呼声,政府显然拿捏了对日出拳力度。虽然表面上的理由是修改草案尚未定稿须向公众征求意见约一个月,但考虑到无法奢望日本的“学习指导要领”终稿不提独岛,政府低调反制多半体现了不愿与日本闹翻的考量。从事态的严重性、国内舆论动向来看,韩国政府大可以强力反制日本的主权挑衅,但也可能被日本牵着鼻子走,使其独岛争端国际化的企图得逞。

  特朗普就任美国总统不到一个月,朝鲜便发射北极星2型中远程弹道导弹加剧朝核风险,中韩关系也因“萨德”入韩而僵持不下,韩国此刻需要与日本开展安全及经济合作。韩日关系也牵涉韩美日一致对朝的协作机制。韩日两国外长将在16日起在德召开的二十国外长会和慕尼黑安全会议期间举行会谈,双方能否发挥智慧缓和矛盾成为衡量两国关系长期走向的试金石。

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